25 березня 2026

В рамках реалізації профорієнтаційного проєкту «DECIDE" для учнів 9-А класу відбулася година спілкування, присвячена свідомому вибору майбутньої професії. Зустріч провела кар’єрний радник Куяльницького ОЗО Ступніцька Тетяна Олександрівна.

Головною метою заняття було не просто ознайомити підлітків із переліком спеціальностей, а допомогти їм зазирнути всередину себе. У дев'ятому класі питання «Ким бути?» стає особливо гострим, тому важливо навчити учнів фокусуватися на тому, що справді має значення: власних цілях, сильних сторонах та розвиток здібностей.

Учні  активно долучалися до роботи через низку практичних вправ: згадували та аналізували професійний досвід свого найближчого оточення — батьків, родичів, сусідів та друзів. Це допомогло зрозуміти, наскільки різноманітним є професії.

Кожен дев'ятикласник намагався чесно оцінити свої «сильні» та «слабкі» сторони, щоб зрозуміти, у якій сфері ці риси стануть перевагою. Під час обговорення учні шукали відповідь на ключове питання: «Що є найважливішим при виборі майбутньої роботи?». Думки розділилися між покликанням, рівнем заробітку та затребуваністю на ринку, але в результаті всі дійшли висновку, що успіх можливий лише там, де поєднуються здібності та особисте зацікавлення.

Такі зустрічі допомагають учням відчути впевненість у своїх силах та зрозуміти, що саме вони є архітекторами свого майбутнього.

19 березня 2026

В рамках національного пілотування професійної орієнтації дітей та підлітків у територіальних громадах Одеської області 17 березня  кар’єрний радник Куяльницького ОЗО  Дроган Світлана Валер’янівна провела з учнями 8 класу заняття «Різноманітність професій», метою якого було дослідження різноманітності  професій та впорядкування їх за професійними сферами. 

Поданий захід розпочав цикл занять з профорієнтації, де для здобувачів освіти буде створений  час і простір для знайомства із собою, роздумів, експериментів, запитань і відкриттів, що допоможе  знайти себе, навчитися робити усвідомлений вибір щодо подальшого навчання та обрати професію мрії!

2 березня 2026

Для учнів 9-Б  класу було проведено кар'єрними радниками спеціальне профорієнтаційне заняття.

Головна мета заходу — перетворити абстрактне «ким я хочу бути» на чіткий план дій.

Заняття розпочалося з обговорення факторів, які керують нами під час вибору кар’єрного шляху. Учні розглядали ключові аспекти: внутрішні та зовнішні фактори, ознайомилися з класифікацією професій. 

 Найцікавішим етапом став глибокий самоаналіз. Кожен учень спробував чесно відповісти собі на запитання: «Що я вмію робити найкраще?» та «До чого в мене лежить душа?»

Для об’єктивної оцінки своїх схильностей школярі пройшли психологічне тестування. Тести допомогли виявити приховані таланти та визначити, до якого типу діяльності підлітки схильні найбільше — до творчої, аналітичної чи організаторської.

На завершення учасники дискутували про те, які професії з’являться вже через 5–10 років, а які — відійдуть у минуле. Обговорювали важливість «м’яких навичок», таких як комунікабельність, критичне мислення та вміння працювати в команді.

27 лютого 2026

Серед  учнів 9-А класу було проведено кар'єрними радниками профорієнтаційне заняття. Важливу роль на занятті відіграла  інтерактивна робота, де кожен учень спробував «приміряти» різні напрямки професії  на собі. Дев’ятикласники аналізували власні здібності та таланти, намагаючись віднайти ту сферу, де їхні внутрішні якості розкриються найкраще.

Важливим етапом стало заповнення формули професійного успіху, де кожен учасник записав свої: власні бажання та інтереси; здібності, таланти та стан здоров'я; затребуваність професії на ринку праці.

Найцікавішим було обговорення того, що для нас є найважливішим у майбутньому житті. Вчилися  поєднувати свої мрії з реальністю, обговорювали сильні та слабкі сторони кожної особистості, ділилися своїми мріями у майбутньому "Ким я хочу стати".

Заняття пройшло у формі діалогу,  кожен учень  висловлювався про те, ким бачить себе через кілька років, та отримати професійну пораду від кар’єрних радників. Такі заходи допомагають підліткам не просто мріяти, а будувати чіткий план дій для здобуття професії своєї долі.

Віримо, що кожен знайде свій шлях до успіху.

26 лютого 2026

Серед  учнів 9-А класу було проведено кар'єрними радниками профорієнтаційне заняття. Важливу роль на занятті відіграла  інтерактивна робота, де кожен учень спробував «приміряти» різні напрямки професії  на собі. Дев’ятикласники аналізували власні здібності та таланти, намагаючись віднайти ту сферу, де їхні внутрішні якості розкриються найкраще.

Важливим етапом стало заповнення формули професійного успіху, де кожен учасник записав свої: власні бажання та інтереси; здібності, таланти та стан здоров'я; затребуваність професії на ринку праці.

Найцікавішим було обговорення того, що для нас є найважливішим у майбутньому житті. Вчилися  поєднувати свої мрії з реальністю, обговорювали сильні та слабкі сторони кожної особистості, ділилися своїми мріями у майбутньому "Ким я хочу стати".

Заняття пройшло у формі діалогу,  кожен учень  висловлювався про те, ким бачить себе через кілька років, та отримати професійну пораду від кар’єрних радників. Такі заходи допомагають підліткам не просто мріяти, а будувати чіткий план дій для здобуття професії своєї долі.

Віримо, що кожен знайде свій шлях до успіху.

24 лютого 2026

Розпочалося навчання кар'єрних радників Куяльницького ОЗО Дроган С.В. та Ступніцької Т.О. національного пілотування професійної орієнтації дітей та підлітків у територіальних громадах Одеської області за проєктом "DECІDE" щодо  впровадження курсу за вибором «Професії».

23 лютого 2026

Професійне самовизначення — це один із найважливіших і найскладніших виборів у житті кожної молодої людини. Розуміючи це, кар’єрні радники Куяльницької громади продовжують активну роботу, спрямовану на професійне зростання та підтримку учнівської молоді.

Було проведено серед учнів 11 класу практичне заняття на тему «Ярмарок вакансій» , яке стало справжнім путівником у світі сучасних професій

На занятті заглибилися у суть кожної з  професій. Ключовим моментом заняття став розбір «золотої формули» професійного вибору:

💁«ХОЧУ» — власні бажання, інтереси та нахили;

💁«МОЖУ» — здібності, стан здоров’я та знання;

💁«ТРЕБА» — попит на ринку праці.

Заняття було насичене практичними вправами та роботою з інформаційними матеріалами:

Барометр професій: Учні ознайомилися з актуальними професіями сьогодення.

Професійний план: Кожен випускник спробував скласти свій індивідуальний план професійного розвитку, що допомагає структурувати кроки до мрії.

Сім кроків до рішення: Діти опрацювали пам'ятку, яка містить чіткий алгоритм дій для прийняття зваженого рішення — від збору інформації до практичної спроби себе у справі.

Учні тримали інформаційні буклети, де подана інформація про онлайн-платформи із тестами на профорієнтацію.

Профорієнтація — це командна робота. Тому кар’єрні радники приділили увагу і методичній підтримці педагогів. Класному керівнику було надано змістовні рекомендації щодо професійної орієнтації учнів, які допоможуть продовжувати цю важливу роботу в межах виховних годин.

«Ми прагнемо, щоб кожен випускник не просто отримав диплом, а знайшов справу до душі, яка приноситиме і задоволення, і стабільний дохід», — зазначають організатори.

20 лютого 2026

Вибір професії — це одне з найважливіших рішень у житті кожної людини. Щоб цей крок був усвідомленим, а майбутній шлях — успішним, кар’єрні радники (Дроган С.В., Ступніцька Т.О.) Куяльницького ОЗО розгорнули активну діяльність, спрямовану на допомогу учням у самовизначенні.

Від теорії до практики: як це відбувалося?

Профорієнтація сьогодні — це не просто розмови про популярні спеціальності. Це глибокий аналіз особистості. Саме тому ключовим етапом роботи стало масштабне анкетування серед учнів різних класів.

Головна мета дослідження полягала у тому, щоб виявити приховані таланти та природні здібності учнів.

📢 Визначити професійні нахили (до технічних, гуманітарних чи творчих сфер).

📢 З’ясувати рівень готовності випускників до вибору майбутнього фаху.

📢 Підтримка та спрямування.

Результати анкетування стали фундаментом для подальшої індивідуальної роботи. Кар’єрні радники не лише констатували факти, а й допомагали учням «розшифрувати» власні прагнення.

«Ми прагнемо не просто дати пораду, а стати для учнів тим надійним орієнтиром, який допоможе перетворити мрію на чіткий план дій», — зазначають фахівці закладу.

Саме завдяки професійній діагностиці учні отримали можливість.

- Уникнути помилок при виборі напрямку навчання.

- Відчути впевненість у власних силах.

- Сформувати траєкторію розвитку, яка відповідає вимогам сучасного ринку праці.

Робота в напрямку профорієнтації в Куяльницькому ОЗО триває, адже успішне майбутнє наших вихованців закладається вже сьогодні!

19 лютого 2026

Куяльницький опорний заклад освіти Куяльницької громади долучився до національного проєкту профорієнтації DECIDE.

Сьогодні ми робимо важливий перший крок назустріч успішному майбутньому своїх учнів. 

Це відкриває перед учнями нові можливості для усвідомленого вибору кар’єрного шляху, а перед педагогами — доступ до передових інструментів супроводу молоді.

Перші кроки до професійного успіху команда закладу вже активно розпочали свою роботу у профорієнтаційному напрямку.

 Головна мета — допомогти випускникам не просто обрати професію, а знайти своє покликання, яке стане фундаментом для стабільного та щасливого життя.

Кар’єрні радники закладу Дроган С.В та Ступніцька Т.О. провели перше практичне заняття з учнями 11-го класу на тему: «Моя професія.  Моя сила — мій вибір".

Під час зустрічі з  одинадцятикласники разом занурилися у світ сучасного ринку праці. Основна увага була приділена таким аспектам:

1. Обговорення основних положень та критеріїв, якими варто керуватися при виборі спеціальності.

2.  Розбір завдань профорієнтації, що допомагають виявити власні сильні сторони та таланти.

3. Ознайомлення з тенденціями ринку праці та можливостями подальшого навчання.

4. Психологічна готовність!!! Як перетворити свій вибір на джерело внутрішньої сили та впевненості.

«Вибір професії — це не лише про роботу, це про те, ким ви станете в цьому світі. Наше завдання — спрямувати випускників, дати їм необхідні орієнтири, щоб цей вибір був правильним і зваженим», — зазначають кар’єрні радники закладу.

Участь у пілотному проєкті передбачає цілу серію заходів, занять,  тренінгів та тестувань, які допоможуть кожному учню сформувати власну траєкторію успіху. Ми віримо, що завдяки підтримці проєкту «DECIDE» та професіоналізму наших фахівців, випускники Куяльницького ОЗО зроблять правильний вибір професії.

🤗Творимо майбутнє разом!✨

В рамках Тижня профорієнтації проведено анкетування «Моя майбутня професія»

серед випускних 9-х та 11-х класів.

 Анкетування дає  можливість виявити професійні наміри учнів та  стимулювання їх до глибоких роздумів над цим важливим життєвим вибором.

Профорієнтація — це не одноразова робота, а цілий  процес. Наш заклад  підтримує випускників у цьому важливому виборі, забезпечуючи їх актуальною інформацією та психологічною підтримкою на шляху до успішного дорослого життя.

 27 січня 2026 року

  14:00

  Формат: онлайн

  Відділ освіти Куяльницької сільської ради запрошує долучитися до інформаційно-комунікаційного заходу, який відбудеться в межах ініціативи Національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків Швейцарсько-українського проєкту DECIDE —

«Децентралізація для розвитку демократичної освіти».

  Під час заходу учасники матимуть змогу:

•   обговорити актуальні проблеми та виклики у сфері профорієнтації;

•   ознайомитися з результатами дослідження;

•   дізнатися про подальші кроки розвитку системи профорієнтаційної роботи в громаді.

  Спікери та модератори:

•   Котенко Олена Миколаївна — ментор Подільської ТГ,

завідувач відділу професійної підготовки КЗВО

«Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;

•   Вовк Любов Олегівна — кар’єрний координатор Куяльницької територіальної громади,

інспектор з кадрів відділу освіти Куяльницької сільської ради.

  До участі запрошуємо:

•   учнів 8–10 класів (зокрема лідерів учнівського самоврядування);

•   батьків учнів 8–10 класів;

•   класних керівників, педагогів;

•   адміністрацію закладів освіти;

•   кар’єрних радників та їх помічників (за наявності).

  Участь можлива лише за попередньою реєстрацією:

  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBxxmvSD4aTyayPtVYkzmCa9MtotxN-08_VJvhhHvdWV9qmw/viewform?usp=publish-editor 

  Посилання для участі в онлайн-заході буде надіслано на електронну пошту після реєстрації.

  Захід реалізується ГО DOCCU у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Цюрихським педагогічним університетом (Швейцарія) за підтримки Швейцарії, представленої Швейцарським бюро співробітництва в Україні.

#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU #НУШ #Куяльницька сільська рада

Куяльницька сільська територіальна громада — серед учасників національного пілотування системи профорієнтації увійшла до переліку 396 громад з усіх областей України, які долучилися до національного пілотування системи професійної орієнтації дітей і підлітків. Участь у проєкті «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» є важливим кроком на шляху до створення сучасного освітнього середовища, орієнтованого на усвідомлений вибір майбутньої професії молоддю.

Метою пілотування є формування цілісної, стійкої та доступної системи супроводу учнів у процесі професійного самовизначення. Цей напрям є одним із ключових компонентів реформи «Нова українська школа», зокрема її третього етапу — розвитку старшої профільної школи, що передбачає тісний зв’язок освіти з потребами ринку праці та інтересами учнів.

Пілотування реалізується в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, обласними військовими адміністраціями, органами місцевого самоврядування, закладами освіти та роботодавцями.

Така широка співпраця забезпечує комплексний підхід до впровадження ефективної системи профорієнтації на місцях.

У межах участі Куяльницькій сільській територіальної громади проводиться опитування, метою якого є всебічне вивчення стану, умов і потреб щодо організації профорієнтаційної роботи в громаді. Отримані результати стануть підґрунтям для подальшого планування та вдосконалення цього напряму.

Дослідження спрямоване на:

• виявлення наявних практик, моделей і підходів до організації профорієнтації;

• оцінку рівня взаємодії між ключовими стейкхолдерами — місцевою владою, закладами освіти, бізнесом, батьками та молоддю;

• визначення бар’єрів, потреб і можливостей розвитку системи профорієнтації на місцевому рівні;

• аналіз кадрового, ресурсного та організаційного потенціалу громади;

• виявлення успішних практик і напрямів, що потребують удосконалення.

Координацію реалізації проєкту в Куяльницькій сільській територіальній громаді здійснюватиме Вовк Любов Олегівна, яка відповідатиме за взаємодію між усіма учасниками процесу, організацію заходів та впровадження запланованих активностей на місцевому рівні.

Участь Куяльницької сільської територіальної громади в національному пілотуванні — це інвестиція в майбутнє молодого покоління, розвиток людського капіталу та посилення спроможності громади відповідати сучасним викликам у сфері освіти й зайнятості.

Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні